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深圳市教育局关于举办2017年中等职业学校信息化教学大赛的通知

信息来源:市教育局[ 内容纠错 ]日期:2017-07-03

各区(新区)教育行政部门,各中职学校:

  为推动职业教育教学改革创新,提高教师教育技术应用能力和信息化教学水平,促进信息技术在教育教学中的广泛应用,决定举办2017年深圳市中等职业学校信息化教学大赛,现就有关事项通知如下:

  一、比赛时间

  定于2017年9月12日至13日举行现场决赛,比赛具体场次时间安排另行通知。

  二、比赛地点

  另行通知。

  三、比赛项目

  (一)信息化教学设计比赛。

  设公共基础课程一组(语文)、公共基础课程二组(公共艺术)、专业课程一组(能源与新能源类)、专业课程二组(石油化工类)、专业课程三组(信息技术类)、专业课程四组(医药卫生类)、专业课程五组(文化艺术类)、专业课程六组(公共管理与服务类)。

  (二)信息化课堂教学比赛。

  设公共基础课程组(除语文、公共艺术以外的其他公共基础课程)、专业课程一组(农林牧渔类、资源环境类、土木水利类、加工制造类、轻纺食品类、交通运输类)、专业课程二组(休闲保健类、财经商贸类、旅游服务类、体育与健身类、教育类、司法服务类)。

  (三)信息化实训教学比赛。

  设加工制造类相关专业《钳工技能实训》课程中“平面锉削”有关内容、财经商贸类会计专业《会计基本技能》课程中“手工点钞”有关内容、旅游服务类高星级饭店运营与管理专业《餐饮服务与管理》课程中“餐巾折花”有关内容、教育类学前教育专业《绘画》课程中“幼儿简笔画”有关内容等4个组别。

  四、赛项要求

  (一)信息化教学设计比赛。

  重点考察教师合理、充分运用信息技术、数字资源和信息化教学环境,解决教学难点,突出教学重点,系统优化教学过程,完成教学任务的能力。教学设计应基于教师对现代教育思想和教学理念的准确理解与运用,选择有时代新意、实用价值的教学内容,遵循职业院校学生认知规律,科学、合理安排教学过程的各个环节和要素,在教师角色、教学内容、教学方法、互动方式、考核与评价等方面有所创新,在实际教学中应用效果突出。教学设计可针对一个教学任务、一个教学单元或一个任务模块的教学内容进行设计并在实际教学中应用实施。

  (二)信息化课堂教学比赛。

  重点考察教师依据信息化教学设计,实施课堂教学,达成教学目标的能力。教师应根据教学内容和教学对象的特点,理选用信息技术、数字资源和信息化教学设施,创设学习的情境,并根据实际教学情况及时调整、优化教与学的过程。所选的教学内容应相对独立、完整,可以是一节完整的课堂教学内容,也可以是某个知识点或者技能点的教学(训练)内容,实际教学时长严格控制在35-45分钟。

  (三)信息化实训教学比赛。

  重点考察教师针对给定的教学内容进行信息化实训教学设计和完成相关技术技能操作的能力。参赛教师根据教学实际设定教学目标、创设学习的情境,完成信息化实训教学设计,利用自行携带(或现场备用)的设施设备完成与实训教学内容相关的实际操作,展现良好的实践教学能力和职业素养。教学设计应已用于实际教学,效果突出。

  1.平面锉削。

  (1)比赛内容:中等职业学校加工制造类相关专业《钳工技能实训》课程中的“平面锉削”教学内容。

  (2)实践操作:教师现场完成长方体两个相邻侧面的锉削操作(保证尺寸±0.1mm、垂直度±5°、平面度0.1/100mm的要求)。

  (3)现场提供的工具设备:普通细板平锉、游标卡尺、直角尺、万能角度尺、刀口尺、塞尺等(建议参赛教师自行携带);钳工台(含台虎钳)、80╳60╳20mm毛坯(Q235普通碳素结构钢、基准面和大平面已加工完成、长宽余量0.2-0.3mm)。

  2.手工点钞。

  (1)比赛内容:中等职业学校会计专业(财经商贸类,专业代码120100)《会计基本技能》课程中的“手工点钞”教学内容。

  (2)实践操作:教师现场完成12捆练功券(100元面值纸币)的清点。

  (3)现场提供的工具材料:捆扎条、海绵缸、甘油、点钞蜡等(建议参赛教师自行携带);若干捆练功券(100元面值纸币、100±4张以内)。

  3.餐巾折花。

  (1)比赛内容:中等职业学校高星级饭店运营与管理专业(旅游服务类,专业代码130100)《餐饮服务与管理》课程中的“餐巾折花”教学内容。

  (2)实践操作:师现场完成自选主题10人餐桌的餐巾折花(盘花、杯花均可)。

  (3)现场提供的器具设备:白色餐巾、托盘、垫盘、口杯、餐巾环等各10个(建议参赛教师自行携带所需物品);圆餐桌一张、餐椅十张。

  4.幼儿简笔画。

  (1)比赛内容:中等职业学校学前教育专业(教育类,专业代码160100)《绘画》课程中的“幼儿简笔画”教学内容。

  (2)实践操作:教师现场完成闹钟、台灯的器物简笔画(符合物象基本形的拟人化)。

  (3)现场提供的工具设备:A3素描纸、铅笔、橡皮、勾线笔、油画棒等(建议参赛教师自行携带);画架画板、闹钟、台灯实物。

  五、比赛内容

  1.参赛内容为中等职业学校德育课程的,应依据教育部印发的中等职业学校德育大纲(教职成〔2014〕14号)和中等职业学校德育课课程教学大纲(教职成〔2008〕7号)的有关要求进行设计和制作。

  2.参赛内容为中等职业学校其他公共基础课程和大类专业基础课程的,应依据教育部印发的中等职业学校公共基础课程教学大纲(教职成〔2009〕3号)或大类专业基础课程教学大纲(教职成〔2009〕8号)的教学要求进行设计和制作。

  3.参赛内容为中等职业学校专业课的,应依据教育部印发的《中等职业学校专业教学标准(试行)》的教学要求进行设计和制作。

  4.参赛作品教学内容应与相关课程实际教学中使用的职业教育国家规划教材内容对应。

  5.专业组别以《中等职业学校专业目录(2010年修订)》以及2016年增补专业为准。

  六、比赛办法

  各赛项均采取初评和现场决赛的方式进行,经初评入围的作品,参赛教师(团队所有成员)按现场抽签顺序参加决赛,具体要求如下:

  (一)信息化教学设计比赛。

  参赛团队录制不超过10分钟的视频,由主讲人讲解信息化教学设计、教学过程和实施成效。大赛组委会组织专家对提交的视频和相关材料进行初评。现场决赛时,评委根据初评提交的讲解视频和相关材料进行提问,参赛教师回答问题并阐述个人观点,答辩时间8分钟。

  (二)信息化课堂教学比赛。

  主讲教师根据提交的教案实施课堂教学,制课堂教学实录视频。视频用一个机位的方式全程连续录制,清晰反映师生课堂教学情况,不允许另行剪辑,不加片头、字幕、注解等。大赛组委会组织专家对提交的视频和相关材料进行初评。现场决赛时,评委根据初评提交的视频和相关材料进行提问,参赛教师回答问题并阐述个人观点,答辩时间8分钟。

  (三)信息化实训教学比赛。

  参赛团队录制不超过15分钟的视频,由主讲人讲解信息化教学设计、教学过程和实施成效并完成要求的实践操作。大赛组委会组织专家对提交的视频和相关材料进行初评。现场决赛时,主讲人利用自行携带的工具、材料(现场仅为备用)完成实践操作(与初评视频的操作内容相同),时间不超过8分钟,评委根据初评提交的视频和相关材料进行提问,参赛教师回答问题并阐述个人观点,答辩时间8分钟。

  七、参赛办法及要求

  1.以学校为单位组队参赛,各队参赛教师须经本校教学大赛选拔产生。

  2.各赛项均可以在职教师个人或同一学校在职教师教学团队的名义报名。以教学团队名义报名的成员不超过3人,主讲教师为第一完成人;同一学校在同一赛项的同一组别中限报1件参赛作品,每位教师限报1件参赛作品。

  3.已参加过往年全国职业院校信息化教学大赛并获得一、二等奖的作品不得参赛,2015年以来的一等奖作品第一完成人不得作为主讲人参赛。

  4.参赛作品应为原创,资料引用应注明出处。作品如引起知识产权异议和纠纷,责任由参赛者承担。

  5.比赛采取匿名方式进行,禁止参赛教师进行学校和个人情况介绍。

  6.信息化课堂教学比赛参赛作品,不得有课程(公共基础课程)或专业类(大类)的重复;

  八、报名时间及要求

  1.本届大赛的报名和电子版材料提交工作以参赛学校为单位统一进行。

  2.请各校指定专人负责大赛工作,于7月5日前填好“2017年深圳市中等职业学校信息化教学大赛报名表”(附件1),发送至指定政务邮箱szsjnds@sz.edu.cn。过期报送视为放弃比赛。

  3.各学校参赛队于2017年9月5日前,将信息化教学设计比赛、信息化课堂教学比赛和信息化实训教学比赛讲解视频、教案、说课稿发送到指定政务邮箱szsjnds@sz.edu.cn,并与大赛执委会工作人员电话确认,联系人陈璐珊,电话:82390161。

  4.各赛项提交的电子版材料均须查杀病毒,以免影响比赛。

  5.除报名表外,各赛项提交的参赛材料不得出现学校和参赛教师的任何信息。

  九、奖项设置

  大赛设单项奖和团体奖。单项奖按比赛项目分别设奖,一等奖占参赛总数的10%,二等奖占参赛总数的15%,三等奖占参赛总数的25%。团体奖设最佳组织奖若干。

  附件:1.2017年深圳市中等职业学校信息化教学大赛报名表

     2.2017年深圳市中等职业学校信息化教学大赛参赛视频制作要求 

深圳市教育局

2017年6月29日

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